關(guān)于加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”教師隊伍建設(shè)的規(guī)定
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- 時間：2010-10-12
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- 來源：忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
關(guān)于加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”教師隊伍建設(shè)的規(guī)定
??? 根據(jù)學(xué)院《忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年發(fā)展規(guī)劃》及高職高專人才培養(yǎng)工作評估要求，需要進(jìn)一步加快“雙師素質(zhì)”師資隊伍建設(shè)的步伐，促進(jìn)我院教師隊伍動手能力和實踐技能的不斷提高，爭取到2010年，雙師素質(zhì)教師的比例達(dá)到60%、力爭70%，從而更好地適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)的要求，特對我院的“雙師素質(zhì)”教師隊伍建設(shè)作如下規(guī)定：
??? 一、“雙師素質(zhì)”是指具有教師資格，同時又具備下列條件之一的擔(dān)任專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教師（公共課教師不作要求）。
??? 1、取得國家承認(rèn)的與本專業(yè)實際工作相關(guān)的中級（或以上）專業(yè)技術(shù)職稱（如會計師、計算機(jī)軟件測評師、軟件設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)工程師、程序員、統(tǒng)計師、審計師、經(jīng)濟(jì)師、物流師、技師等）的。
??? 2、取得行業(yè)特許的資格（執(zhí)業(yè)）證書（如注冊會計師、注冊電氣工程師、注冊資產(chǎn)評估師、律師等）的。
??? 3、取得國家承認(rèn)的與本專業(yè)實際工作相關(guān)的專業(yè)技能考評員資格的。
??? 4、近五年中有兩年以上（可累計統(tǒng)計）在企業(yè)第一線本專業(yè)實際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)并獲得相關(guān)合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實踐實訓(xùn)活動的。??
??? 5、近五年主持（或主要參與）兩項應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好。
??? 6、近五年主持（或主要參與）兩項校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。
??? 二、鼓勵教師通過自學(xué)、進(jìn)修等手段，獲取與所教專業(yè)相同或相近的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或資格。在2010年9月之前通過努力獲得本專業(yè)職業(yè)資格證書的，學(xué)院報銷1/2培訓(xùn)考試費(fèi)用。2010年10月以后參加的培訓(xùn)考試費(fèi)用自理。各系（部）要根據(jù)系（部）實際情況制定相應(yīng)的考核激勵機(jī)制。學(xué)院公派外出培訓(xùn)并獲得“雙師”資格證書的培訓(xùn)考試費(fèi)用由學(xué)院承擔(dān)。
??? 三、各系（部）要有計劃地安排專業(yè)課教師到對口企事業(yè)單位（包括校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)室、實習(xí)實訓(xùn)基地）鍛煉和實踐。教師個人要充分利用寒暑假、節(jié)假日，積極創(chuàng)造條件到企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)查研究、實習(xí)或參與工作。專業(yè)教師每年到企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)查研究、參加實踐鍛煉的時間不少于一個月。
??? 四、各系（部）要建立專兼職結(jié)合的教師隊伍。根據(jù)需要，邀請企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)人員和經(jīng)營管理人員到校舉辦專業(yè)講座或技能示范；對于具備教師條件，實踐證明能勝任教學(xué)工作的優(yōu)秀兼職教師，學(xué)院將聘其為客座教授（講師），通過適當(dāng)提高報酬等手段與其保持長期的合作關(guān)系，表現(xiàn)特別優(yōu)秀者，學(xué)院可根據(jù)需要，將其調(diào)入任教。教學(xué)相關(guān)部門要結(jié)合實際，制定教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃、實踐技能培訓(xùn)計劃，抓好老、中、青教師的傳、幫、帶活動，建立教師技能考核制度，將其作為日常考核的一項重要內(nèi)容。
???? 五、凡符合上述條件中第一、二、三項的，可直接交職稱、資格證書至組織人事部，獲得忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師資格鑒定書；若符合上述條件中第四、五、六項的，須提供佐證材料，由組織人事部會同教務(wù)處審核認(rèn)定。
???? 六、已經(jīng)具有主治醫(yī)師、（高級）工程師、經(jīng)濟(jì)師、實驗師等專業(yè)技術(shù)職稱且在教師崗位并擔(dān)任專業(yè)課的教學(xué)工作，須轉(zhuǎn)評為高校系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，目前已經(jīng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、年齡在45歲以下的教師必須取得高校教師資格證書。
七、本規(guī)定由組織人事部負(fù)責(zé)解釋。
