忻州職業(yè)技術(shù)學院三年發(fā)展規(guī)劃（2008-2010）
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忻州職業(yè)技術(shù)學院三年發(fā)展規(guī)劃（2008-2010）
忻職院黨字【2008】5號
忻州職業(yè)技術(shù)學院是2004年5月，經(jīng)山西省人民政府批準成立的一所?？茖哟蔚母呗氃盒?。2007年9月，幾經(jīng)周折，遷入新址，正式整合四校區(qū)（商校、衛(wèi)校、農(nóng)機校、藝校），實行分系管理。學院自實質(zhì)性合并一年來，院黨委一手抓整合，一手抓發(fā)展，從干部人事制度改革入手，迅速整合了人心；落實“16號文件（《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》）”精神，從提高教育教學質(zhì)量入手，理順各種關(guān)系，推動各項工作順利開展，奠定了良好的基礎。為更好的貫徹落實科學發(fā)展觀，推動學院內(nèi)涵發(fā)展，和諧發(fā)展，跨越發(fā)展，進一步適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需求，特制定本規(guī)劃。
一、發(fā)展基礎概述
正式整合雖然僅一年多時間，在各級黨委、政府、教育行政部門的支持下，學院黨委“一班人”勵精圖治，艱苦奮斗，有廣大教職員工的團結(jié)奮進，齊心努力，取得了令人欣喜的成績，實現(xiàn)了超常規(guī)，跨越式發(fā)展，為學院科學發(fā)展觀打下了堅實的基礎。
1、干部結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化
“政治路線確定之后，干部是決定的因素”。我們大膽改革，采取全員“公推競聘”的辦法，選聘了一批政治素質(zhì)較高，工作能力較強，辦事公正，作風正派的優(yōu)秀年輕干部充實進了系、（部）、部門班子，優(yōu)化了中層班子的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)和性別結(jié)構(gòu)。從年齡結(jié)構(gòu)來看，選聘前，干部平均年齡為48.57歲選聘后為39.47，下降了9.10歲，35歲以下的科級干部由1人增加到19人，36-40周歲的科級干部由3人增加到27人。從學歷結(jié)構(gòu)看，選聘前，本科以上學歷45人，選聘后，本科學歷以上中層干部增加到90人。從性別組成看，選聘前后，男女比例由8：2變?yōu)?：4，女同志凈增24人。通過“公推競聘”，崗位培訓一支政治強，業(yè)務精，懂管理，會經(jīng)營的中層團隊正在形成。
??? 2、新校區(qū)具備了基本辦學條件
目前，新校區(qū)占地485畝，建筑面積18萬平方米。包括13層的綜合大樓，實習實訓大樓，學生公寓樓，學生餐廳，超市，浴室和標準運動場，文化廣場等設施。學院現(xiàn)有基礎實驗17個，專業(yè)實驗室32個，教學用計算機2000多臺，儀器設備原值2465.825萬元，能基本滿足5000多名在校生的教育教學教學需求?，F(xiàn)積極爭取二期工程建設，包括：圖書館，藝術(shù)中心，機電專業(yè)實習工廠和體育館建設，校內(nèi)外實習實訓基地建設正在逐步加強。
?? ?3、教師隊伍基本能滿足教學需要
學院現(xiàn)有專職教師74人，其中副教授126人，講師158人，具有研究生學歷的教師40（包括在讀研究生）余人，專業(yè)教師中50% 以上的教師達到了“雙師型”教師要求，基本適應高職教育教學的需求。目前正著手解決結(jié)構(gòu)比例不合理，“雙師型”教師偏少，教師教學理念滯后，整體素質(zhì)亟待提高等問題。
?? ?4、綜合性專業(yè)框架基本形成。
四校合并后，整合教育資源，“兼收并蓄”，形成了以“醫(yī)護為主，計算機、機電、財經(jīng)平行發(fā)展，藝術(shù)、應用美術(shù)和管理等專業(yè)的綜合性”的專業(yè)框架。以護理、財經(jīng)為代表的傳統(tǒng)專業(yè)，正努力創(chuàng)造條件，辦出特色，爭創(chuàng)全省一流專業(yè)；以機電專業(yè)為代表的工科類專業(yè)，市場需求較旺，正在加速發(fā)展，爭取早日做大做強；計算機和藝術(shù)類專業(yè)不斷創(chuàng)新，保持了良好的發(fā)展勢頭；新辦的動漫、醫(yī)學檢驗等專業(yè)也在發(fā)揮自己的優(yōu)勢，迅速成長壯大。目前，正在著手解決主干專業(yè)和特色專業(yè)方向不明，服務地方經(jīng)濟的旅游等專業(yè)名存實亡,煤化工專業(yè)急需開發(fā)等諸多問題。
?? ?5、校企合作、工學結(jié)合的思路基本形成。
學院從一開始興建就積極向外宣傳，尋找合作伙伴，先后引進體檢中心、服裝廠、機械廠等企業(yè)加盟，共謀發(fā)展。但是，由于種種原因，校企合作數(shù)量偏少，涉及面偏窄；工學結(jié)合沒有形成完整制度等問題依然存在，需加力解決。
??? 6、“院系兩級管理”模式基本形成
正式整合伊始，我們根據(jù)高校的特點，積極推進院系兩級管理機制。具有管理職能的教務、學生、后勤、保衛(wèi)和綜合部門，重點為系（部）提供全方位的行政服務和工作指導，財務實行“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理、集中核算”的管理體制，各系（部）則集中精力抓專業(yè)建設和教育教學工作。為了促使各系（部）“出成果、出人才、自主發(fā)展，自強自立”，學院在招生、招聘經(jīng)費開支等方面還給予各系（部）很大的自主空間。一定程度上實現(xiàn)了管理重心下移，實現(xiàn)了行政管理扁平化，提高了教育教學的質(zhì)量。目前，主要是進一步建立健全各項配套制度，進一步加強干部的專業(yè)培訓。
二、發(fā)展戰(zhàn)略設計
（一）戰(zhàn)略思想
??? 1、指導思想
以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，遵循職業(yè)教育規(guī)律，以人才培養(yǎng)為根本任務，以教學為中心，以專業(yè)建設為龍頭，提高以“雙師型”教師隊伍建設為重點，以改革創(chuàng)新為動力，不斷強化內(nèi)涵建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，走以就業(yè)為導向、產(chǎn)學一體、校企合作的發(fā)展道路，培養(yǎng)具有“懂專業(yè)、精技能、高素質(zhì)”的技能型人才，為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才和智力支持。
2、辦學理念
尊重教師 善待學生 手腦并用 敬業(yè)樂群
?? ?3、戰(zhàn)略定位
高職院校要辦出特色，除了獨特的辦學理念之外，還要有科學定位和戰(zhàn)略選擇。主要是包括以下幾個方面：
①發(fā)展目標定位：堅持“以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合之路”的辦學方針，以服務地方經(jīng)濟、突出技術(shù)教育，創(chuàng)建全省一流學院為辦學目標；把學院建成特色鮮明，具有綜合功能，能起示范帶動和引領(lǐng)作用的忻州職教示范基地和職業(yè)人才培養(yǎng)培訓基地。
②辦學層次定位：以三年制高職為主體，保持適量中等職業(yè)教育，大力發(fā)展實用人才技能培訓，適量發(fā)展成人教育，試辦國際市場認可的技師培訓項目，舉辦?？茖哟蔚膰H合作教育。
③培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，專業(yè)知識扎實，技術(shù)能力突出，綜合素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)激情的合格勞動者和自主創(chuàng)業(yè)者。
④服務定位：立足忻州、面向全省，積極主動為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，社會發(fā)展，文化發(fā)展，行業(yè)和企業(yè)發(fā)展服務。
⑤產(chǎn)學研定位：學院要充分地與行業(yè)學會（協(xié)會）、行業(yè)企業(yè)建立互動雙贏的產(chǎn)學基地；要與科研院所、高校建立先進技術(shù)研發(fā)和實用技術(shù)推廣基地；學院力爭成為忻州市中小企業(yè)先進生產(chǎn)力的促進中心；忻州職業(yè)教育實習實訓中心，忻州市青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心和綜合職業(yè)技能鑒定中心。
⑥專業(yè)定位：精心打煉醫(yī)學類相關(guān)專業(yè)、護理專業(yè)；平行發(fā)展機電、財經(jīng)、計算機專業(yè)；創(chuàng)新發(fā)展藝術(shù)類專業(yè)；做大做強應用美術(shù)專業(yè)；大力發(fā)展旅游服務與管理專業(yè)。
⑦水平定位：打造“忻州護理、忻州財經(jīng)和忻州動漫”等品牌，力爭三年內(nèi)達到全省知名目標，傳承“忻州文化”傳統(tǒng)，戲曲專業(yè)以北路梆子和“二人臺”為核心不斷推陳出新，力爭三年內(nèi)在全國創(chuàng)品牌；旅游管理專業(yè)建設要主要跨越式發(fā)展，三年內(nèi)迎頭趕上全省平均水平；其它專業(yè)狠抓質(zhì)量提升，三年內(nèi)達到省內(nèi)專業(yè)一流水平。
???4、發(fā)展思路??
“123”發(fā)展思路——
瞄準一個目標——力爭達到人才培養(yǎng)工作水平評估合格標準
?抓好兩個建設——內(nèi)涵建設和新校區(qū)建設
基本建設完成一期工程，啟動二期工程，內(nèi)涵建設：主要是
1、特色建設——高職內(nèi)涵建設的方向
2、專業(yè)建設——高職內(nèi)涵的核心
3、教師隊伍建設——高職內(nèi)涵建設的關(guān)鍵
4、課程建設——高職內(nèi)涵建設的基礎保障體系
5、實訓條件建設——高職內(nèi)涵建設的重點
6、質(zhì)量建設——高職內(nèi)涵建設的保證
7、校園文化建設——高職內(nèi)涵的根本
?實施三個步驟
——適度擴展（2—3年）：適度擴大高職辦學規(guī)模，逐步減少中職生比例，夯實基礎，增強自身競爭力。
?——逐步做強（1—2年）：強化管理，練好內(nèi)功，走內(nèi)涵發(fā)展道路，打造精品專業(yè)，全面提高教學質(zhì)量，提升辦學水平和辦學效益。
?——努力創(chuàng)優(yōu)（2—3年）：加快構(gòu)建專業(yè)優(yōu)勢、質(zhì)量優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，彰顯特色，打造品牌。
5、學院精神???
自強不息、艱苦奮斗。
??? 6、辦學原則
——科學發(fā)展、自主創(chuàng)新原則。牢牢把握科學發(fā)展觀這個靈魂，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把科學發(fā)展觀貫穿到學院改革和發(fā)展的全過程，正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。增強自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在辦學理念上以創(chuàng)新作為學院核心競爭力，在人才培養(yǎng)上注重增強學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在學院管理上注重體制機制創(chuàng)新。
——德育為先原則。抓好黨的思想、作風、制度和反腐倡廉建設，進一步加強和改進德育工作，要把社會主義核心價值體系融入到教育教學全過程。弘揚社會主義榮辱觀，堅持社會主義辦學方向，全面推進素質(zhì)教育。切實加強思想政治理論課教學，要突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育；突出與所學專業(yè)知識相關(guān)和勞動保護等方面的法律知識教育；突出現(xiàn)代法學基礎理論和依法治國理論與實踐的學習，掌握民事法律、市場經(jīng)濟法律與WTO規(guī)則基本知識，樹立憲法意識、權(quán)利義務對等意識和依法辦事意識為主要內(nèi)容的法制教育。注重人文教育和人格塑造，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的合格人才。
——以教學為中心、質(zhì)量第一原則。教學是學院工作的中心，各項工作都必須圍繞教學工作展開，服務教學工作，不斷提高教育教學工作水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。貫徹規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益統(tǒng)一的方針，學院發(fā)展規(guī)模有計劃控制，逐步增大高職生比例，由“做大”向“做強”轉(zhuǎn)變，堅定不移堅持質(zhì)量是學院生命線，把提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)擺在突出位置。
——就業(yè)導向原則。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，高度重視學生就業(yè)能力培養(yǎng)和加強畢業(yè)生就業(yè)工作，從專業(yè)設置、教學內(nèi)容、教學方法、培養(yǎng)模式等方面全面服務就業(yè)工作。
——特色興校原則。根據(jù)市場需求確定學院特色專業(yè)，重點投入，優(yōu)先發(fā)展。專業(yè)設置少而精，專業(yè)建設不貪大求全，走精品專業(yè)發(fā)展之路。
——人才強校原則。注重引進和培養(yǎng)高層次人才，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，適應應用型高技術(shù)人才培養(yǎng)的需要。要努力改善教師政治生活待遇，創(chuàng)造條件，吸引優(yōu)秀專家學者來院工作，鼓勵優(yōu)秀中青年教師鉆研業(yè)務，提高技能，努力營造優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，打牢人才強校的思想基礎和物質(zhì)基礎。建設一支符合我院實際專兼結(jié)合的教學團體隊。
——面向市場、服務地方經(jīng)濟發(fā)展原則。堅持學院是地方性高職院校的定位，圍繞中共忻州市委、市政府提出的“推進五個發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越式發(fā)展”的新要求，明確方向，為忻州經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才和技術(shù)服務。全面促進學院辦學思想的轉(zhuǎn)變，從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從升學導向向就業(yè)導向轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)中專辦學和管理模式向高職辦學和管理模式轉(zhuǎn)變。深化內(nèi)部改革，擴大對外開放和國內(nèi)國際交流，不斷增強學院為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
（二）發(fā)展愿景和策略
1、總體目標
立足忻州、面向全省，形成以高等職業(yè)教育為主、職業(yè)培訓、技能鑒定和技術(shù)服務為一體的多層次、多科類、多功能、多形式辦學格局，培養(yǎng)高技能高素質(zhì)人才，力爭把學院建成特色鮮明、省內(nèi)一流的示范性高職院校。
2、具體目標預期
在校生總?cè)藬?shù)達到8000——10000人，其中，2009年高職爭取招收1200人，2010年達到1500人，高職與中職在校生達到4：1；
專業(yè)設置：穩(wěn)定發(fā)展護理、機械設計與制造、汽車檢測維修、會計、計算機應用等五個支撐專業(yè)，逐步形成相關(guān)的專業(yè)群；適度發(fā)展醫(yī)學檢驗，醫(yī)學影像，助產(chǎn)，藝術(shù)設計，動漫，游戲設計，音樂，舞蹈，北路梆子，二人臺，旅游和酒店管理等四個專業(yè)群。與眾多優(yōu)秀現(xiàn)代企業(yè)建立深層次的用工合作關(guān)系，數(shù)量達到100家以上；50%的專業(yè)實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)，使學生初次就業(yè)率達到90%以上；穩(wěn)定就業(yè)率達到80%以上；
師生比例達到1：18，雙師型教師達到70%，專任教師研究生學歷達到15%以上，副教授以上職稱和高級工程師、技師人數(shù)達到50%以上；
完善教學設備設施和校內(nèi)實訓場地，使其利用率達到90%以上，再建2——3個校內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)，每年為社會或企事業(yè)單位人員培訓達到2000人次以上；
完善校外實訓基地，使每個專業(yè)都建立自己的校外實習實訓基地；
建成圖書館、體育館藝術(shù)中心和文化生態(tài)校園等；
獨立承擔市級以上研究課題或項目8個以上。
3、工作策略
①解放思想，更新觀念
要正視機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在的客觀現(xiàn)實。要進一步解放思想，更新觀念，積極研究和探索適合自身的高職管理思路。要樹立“教育是戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，人才是第一資源”的觀念。按照產(chǎn)業(yè)的規(guī)律運行，引入市場經(jīng)濟的機制，變傳統(tǒng)的行政管理為經(jīng)營管理，實現(xiàn)從管理學校向經(jīng)營學校轉(zhuǎn)變。
②科學發(fā)展，創(chuàng)新特色
堅持教學發(fā)展是硬道理。在保證可持續(xù)發(fā)展的前提下，加速學院的發(fā)展和建設，增強實力，提升形象。積極適應忻州經(jīng)濟發(fā)展對緊缺型、技能型高級專業(yè)人才的需求，圍繞市場設專業(yè)，圍繞企業(yè)及行業(yè)的崗位要求開設課程，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求無縫銜接。不斷開拓辦學新路子、新模式，創(chuàng)出辦學新特色。
③深化改革，激發(fā)活力
堅持以改革為動力，以理順學院管理體制、機制、干部人事制度和分配制度改革為重點，實現(xiàn)完善的高職管理體制與運行機制。廣泛深入地調(diào)動各部門和廣大教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)活力，推進發(fā)展。
④重視人才，培養(yǎng)人才
堅持以人為本和分類管理的原則，加大學院兩支隊伍的建設力度。盡快理順學院干部隊伍，盡快完成中職教師向高職教師的角色轉(zhuǎn)換、能力提升和職稱轉(zhuǎn)換。引進、培養(yǎng)一批會辦高等教育和在教學、科研、管理、服務崗位上發(fā)揮作用的優(yōu)秀人才和學科、專業(yè)（系）帶頭人，不斷提高黨政管理隊伍和后勤隊伍的整體素質(zhì)、工作能力和工作水平。
三、分項建設規(guī)劃
1、專業(yè)建設
根據(jù)市場需求，依托優(yōu)勢專業(yè)，發(fā)展專業(yè)群的思路，突出特色專業(yè)，積極發(fā)展市場緊缺的新興專業(yè)的方針，加強專業(yè)建設。首先圍繞現(xiàn)在護理、醫(yī)學、財經(jīng)、計算機、機電、藝術(shù)、應用美術(shù)和管理類八大專業(yè)群建設，以原主干專業(yè)為基礎，注重高職，按上述“專業(yè)定位”和“水平定位”要求，統(tǒng)籌發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，其次，堅持以市場需求為導向，經(jīng)過科學的市場調(diào)查和行業(yè)崗位分析，準確把握專業(yè)的內(nèi)涵，針對職業(yè)崗位和崗位群，以提高學生的職業(yè)技術(shù)為核心，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，做到“三個貼近”和“三個協(xié)調(diào)”，即貼近市場、貼近崗位、貼近學生，專業(yè)設置與企業(yè)需求協(xié)調(diào)、技能訓練與崗位要求協(xié)調(diào)、培養(yǎng)目標與用人標準協(xié)調(diào)。第三，改革教學內(nèi)容，構(gòu)建科學的適合職業(yè)教育特點的課程體系，著力打造精品課程和精品專業(yè)。建設院級精品課程6—7個，省級精品課程2—3個，力爭國家級精品專業(yè)1—2個；以精品專業(yè)帶動專業(yè)群建設。
2、師資隊伍建設
按照“高標準、嚴要求、優(yōu)結(jié)構(gòu)、強團隊”的基本要求，加強師資隊伍建設。把師資隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，建立健全教師培養(yǎng)、培訓、引進和管理工作制度和師資優(yōu)化配置機制，實現(xiàn)教師隊伍結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化和水平的實質(zhì)提升。設立師資隊伍建設專項資金，堅持積極培養(yǎng)和大力引進人才兩手抓。制定引進人才配套政策，引進高層次、高學歷人才，聘請國內(nèi)外知名專家學者和高級技師來校講學和指導實訓或做特聘教授（技師）。同時采取選送教師外出進修培訓、到企業(yè)和生產(chǎn)一線掛職鍛煉等形式，提高教師的教育教學水平，在2010年以前學院教師培訓面達到80%，鼓勵教師攻讀碩士，實施骨干教師和名師培養(yǎng)工程，不斷改善教師隊伍的知識結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。專兼職教師總數(shù)達440人，具有副高級（不含高級講師）以上職稱的教師達到30%以上，其中教授比例達3%以上，專業(yè)基礎課和專業(yè)課中“雙師型”教師比例達70%以上，2010年教師碩士以上比例達15%以上，在35歲以下青年教師中具有研究生學歷或碩士以上學位的比例達30%以上，兼職教師數(shù)占專業(yè)課和實踐指導教師合計數(shù)之比達20%左右，在引進博士等高級人才上要有新的突破，同時使大部分學科培養(yǎng)出1—2名在省內(nèi)同類專業(yè)領(lǐng)域有影響的學術(shù)技術(shù)帶頭人。適時實行“訪問工程師”進修制度，深入到專業(yè)對應的行業(yè)、企業(yè)一線，系統(tǒng)掌握業(yè)務技術(shù)流程，強化教師實踐技能，提升“雙師型”教師的整體水平，并形成教學骨干隊伍的梯隊結(jié)構(gòu)，建立有利于提高教師質(zhì)量的機制與政策，教學改革意識和質(zhì)量意識強，教學水平普遍提高，學生滿意率高，有省級以上優(yōu)秀教學成果。通過優(yōu)化教師資源配置，推進用人制度改革，完善聘任制度，改革分配制度、加強師德師風建設等措施，形成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定，具有創(chuàng)新精神和充滿活力的教師隊伍。
3、教學改革
堅持以教學為中心，積極推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。更新教育理念，牢固樹立“以人為本”的教育觀、“全面發(fā)展”的人才質(zhì)量觀、“注重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)觀和“學生主體”的教學管理觀。強力實施“三段式人才培養(yǎng)”模式即基礎一年，實操訓練一年，頂崗實習一年；或農(nóng)村一年，學校一年，企業(yè)一年。逐步實現(xiàn)訂單培養(yǎng)學生達到在校學生總?cè)藬?shù)的30%以上?？茖W實施模塊教學，創(chuàng)新教學制度，加快建立彈性學習制度，積極推行學分制和選修制，適應高職教育改革發(fā)展和課程改革大趨勢，與時俱進，革新、調(diào)整、優(yōu)化課程體系；加強與行業(yè)、企業(yè)的緊密聯(lián)系，加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐，改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，高度重視實踐和實訓環(huán)節(jié)教學，擴大實踐課課程總量的比例，培養(yǎng)和開發(fā)學生的動手能力和實踐能力；建立“國家職業(yè)技術(shù)鑒定所”，開展職業(yè)技能鑒定工作，積極推行學歷證書和相應的職業(yè)資格證書的“雙證書”制度，促進學生全面發(fā)展；大力推廣現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段；盡快建立教學信息化管理系統(tǒng)，完善教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。
4、實驗實訓基地建設
按照“整合資源、充分利用、加速發(fā)展”的要求，不斷加大實驗實習實訓基地建設力度。完成對現(xiàn)有教學資源的整合，實行實驗室院系兩級管理體制，加大資金投入，擴大實驗室建設規(guī)模。到2010年前使學院各類實驗室總數(shù)達150個左右，實驗室利用率達到85%以上。教學設備總值達到5000萬元，生均達到5000元以上。加快引企入校步伐，力爭再建2——3個實習實訓基地。學生校外實習實訓基地達50個以上。要加強對附屬醫(yī)院等教學實訓基地建設，加大投入，加快發(fā)展。加大重點專業(yè)實習實訓基地建設力度，力爭進入國家或省級“職業(yè)教育實訓基地建設計劃”的行列。
5、圖書館建設
2010年以前要按照規(guī)劃興建一座面積為5000平米的圖書館，著力做好人員培訓工作，每年投入經(jīng)費不少于100萬元。到2010年力爭使圖書館成為特色鮮明、管理科學、設施先進、功能齊全、服務優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、能為全院師生和社會提供信息服務的復合型圖書館。各類藏書達180萬冊，期刊年訂閱量達700種。
6、人才培養(yǎng)
2010年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，力爭取得優(yōu)秀成績，打造高職教育優(yōu)秀品牌；畢業(yè)生的綜合素質(zhì)較好，適應職業(yè)崗位的能力和實踐能力強，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力強；畢業(yè)生的英語水平和計算機水平處于全省同類院校的前列，職業(yè)技能達標率在全省同類院校前列地位；畢業(yè)生就業(yè)率90%以上，崗位適應能力強，社會及用人單位滿意。成人高等學歷教育與職業(yè)技能培訓各達到2000人的規(guī)模，努力成為忻州高等學歷教育、職業(yè)技能培訓和勞務輸出培訓的重要基地。
7、科技開發(fā)研究
建立高職高專教育研究機構(gòu)，積極探索高職教育發(fā)展的新路子。大力加強科學研究，提高科研水平，積極開展科技服務。提倡重點系部有條件的可建學科研究所，對外掛牌服務。堅持以科研為先導、以教學為中心，加強產(chǎn)學研結(jié)合，以科研促進教育教學改革。
加強與省內(nèi)外企事業(yè)單位的合作，建設一批校外實訓基地和科研成果孵化基地，促進產(chǎn)學研的良性循環(huán)。建立一支科研能力較強的隊伍，爭取建立1—2個學科研究所。實施教研、科研項目扶持和科研成果獎勵政策，重點獎勵高水平的發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新科研成果，設立院科研基金，為重點科研項目提供配套資金；對引進人才提供相應的科研啟動費。加強校際間的聯(lián)系與合作，對重點課題開展聯(lián)合攻關(guān)。承擔省級及其以上科研項目10項以上，橫向開發(fā)和推廣項目10項左右，獲省級獎勵的科研成果達到10項以上。出版高職類專業(yè)教材和專著總數(shù)達50部以上，在CN學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文150篇以上。在中文核心期刊上發(fā)表論文達50篇以上，專利等知識產(chǎn)權(quán)成果達到10項以上。完成學院學報的審批和創(chuàng)刊工作。
8、數(shù)字化校園建設
進一步加強和改進校園網(wǎng)絡建設，加強數(shù)字化教育資源和管理資源的建設。建立課件中心、信息中心和網(wǎng)絡中心，建設虛擬實驗室，強化電子校務建設，提高數(shù)字化、信息化教學管理的應用水平，努力使全院各班級實現(xiàn)多媒體教學、交互式教學的目標。
9、對外合作交流
積極開展國際國內(nèi)交流，與5所左右的國內(nèi)外高校建立合作交流關(guān)系，積極承辦全國性和區(qū)域性的學術(shù)會議，年邀請5名左右國內(nèi)外專家學者來院進行學術(shù)交流。
四、保障措施
1、加強學院領(lǐng)導班子建設
全面加強學院領(lǐng)導班子的政治建設、思想建設、組織建設和作風建設。認真落實黨委領(lǐng)導下的院長負責制，積極探索市場經(jīng)濟條件下高職院校的管理、經(jīng)營和運行模式，形成團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的強有力的領(lǐng)導集體，班子成員的聰明才智得到充分展現(xiàn)，班子的領(lǐng)導核心作用得到充分發(fā)揮，保證學院發(fā)展目標的順利實現(xiàn)。
2、加強教職工隊伍特別是教師隊伍建設
一是切實加強和改進思想政治工作，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝教職工的頭腦，切實把思想政治工作放在首位，樹立良好的校風、教風和學風，優(yōu)化人際環(huán)境，不斷增強全體教師的團隊意識和凝聚力，進一步提高教職工隊伍的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二是以學科帶頭人與學術(shù)骨干建設為重點，制定優(yōu)惠政策，設立專項資金，加強對教職工尤其是對專任教師進行業(yè)務培訓，全面提升教師的業(yè)務水平。
三是繼續(xù)堅持“引進優(yōu)化、培養(yǎng)提高”的方針，正確處理好引進與培養(yǎng)、引進與使用、物質(zhì)驅(qū)動與精神激勵的關(guān)系。加大引進高學歷、高職稱年輕教師的力度，積極吸收和引進國內(nèi)重點高校、科研機構(gòu)的學科帶頭人、學術(shù)帶頭人以及企事業(yè)單位中具有豐富實踐操作經(jīng)驗的高級工程師，逐步實現(xiàn)教師“三高”（即高學歷、高水平、高技能）的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
四是切實做好現(xiàn)有教師的穩(wěn)定、培養(yǎng)和使用工作，鼓勵教師尤其是中、青年骨干教師到國內(nèi)外知名高校、科研院所、重點企業(yè)參加進修、培訓或攻讀學位。實施“名師工程”，制定政策支持、鼓勵教師晉升教授職稱，使學院的職稱比例超于合理。
五是拓寬聘任渠道，增設流動編制，爭取國內(nèi)外人才來我院訪問、講學和科研，繼續(xù)堅持聘請外籍教師制度，聘請國內(nèi)外專家學者、企業(yè)高級工程師、政府高級管理人員和能工巧匠為我院特聘教授或兼職教師。
六是進一步加強管理干部隊伍和其他專業(yè)技術(shù)隊伍的建設力度，加強教育和管理，切實提高管理干部的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，建立科學考評機制，最大限度地調(diào)動管理人員的積極性和創(chuàng)造性。
3、深化學院管理體制改革，強化科學管理
一是深化院系兩級管理體制改革，科學界定學院和系部的管理職能，加強教學科研基層組織建設，簡政放權(quán)，管理重心下移。加強院級宏觀決策調(diào)控的職能，強化目標管理，建立層次清晰、職責明確、科學規(guī)范的管理體制和運行機制。
二是深化學院人事分配制度改革，積極推行全員聘任制，完善獎勵和激勵機制，建立探索建立“團隊薪酬”制度逐步建立干部能上能下、教師以崗定薪、職工能進能出，充滿活力的人事管理新機制。
三是形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的干部聘任機制，建立科學規(guī)范的退出和淘汰機制，保證干部隊伍建設的良性發(fā)展和健康運行。
四是精簡機構(gòu)，加大人力資源整合力度，建立和完善靈活的用人機制和績效考核激勵保障機制，提高辦學效益。
五是根據(jù)“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，調(diào)整分配政策，使各類職務與崗位職責、待遇、考核、獎懲緊密結(jié)合，重點改善學科帶頭和學術(shù)骨干、技術(shù)骨干、管理骨干的待遇，穩(wěn)定教師干部隊伍。
六是繼續(xù)堅持和完善院務公開制度，加大決策的科學性和透明性。
七是實施后勤社會化改革，理順關(guān)系，實行公司化運作，提高適應能力，加強對外發(fā)展，做大做強后勤產(chǎn)業(yè)，以最優(yōu)化原則，努力降低管理成本，創(chuàng)造最大效益，為學院教學科研和師生生活開展優(yōu)質(zhì)服務，為學院的建設和發(fā)展提供強有力的后勤保證。
4、推行素質(zhì)教育，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)水平
進一步更新教育觀念，積極主動地適應教育國際化、大眾化、人才培養(yǎng)市場化的要求，全面推行素質(zhì)教育。
進一步完善“六雙”人才培養(yǎng)模式，即雙德育人（思想品德和職業(yè)道德）、雙綱導教（理論課教學大綱、實訓課教學大綱）、雙堂施教（理論課堂、實訓課堂）、雙師執(zhí)教（雙師型教師上課）、雙項考核（理論考核、技能考核）、雙證就業(yè)（學歷證書、相應的職業(yè)資格證書），實施“精品課程”工程。進一步加強教育教學模式的改革與創(chuàng)新，擴大“訂單培養(yǎng)”規(guī)模，創(chuàng)新授課方式和培養(yǎng)手段，實施彈性的教學計劃，提高學生的適應能力和競爭能力，加大素質(zhì)教育基地和實習實訓基地的建設力度，加強以公共基礎課、主干課和跨學科課程為重點的精品課程建設，加強以改革課程體系和教學內(nèi)容為核心的教材建設。
繼續(xù)重視招生、就業(yè)工作，提高生源質(zhì)量，加強就業(yè)指導工作，加強同企事業(yè)單位的緊密聯(lián)系，進一步拓寬就業(yè)渠道，以出口保進口，保證學院在良性循環(huán)的軌道上發(fā)展。
堅持學歷教育與職業(yè)培訓一起抓，職業(yè)教育與成人教育一起抓，加大成人教育和各類培訓工作特別是勞務培訓的力度，堅持校際聯(lián)合、行業(yè)聯(lián)合、校企聯(lián)合，堅持與國內(nèi)外知名大學、行業(yè)企業(yè)開展廣泛的交流合作和聯(lián)合辦學，創(chuàng)新辦學機制。
5、科學調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快專業(yè)建設步伐
一是加強學院教學指導委員會和科研機構(gòu)工作，有計劃地組織開展市場調(diào)查論證，選擇重點專業(yè)進行重點支持建設。
二是以精品專業(yè)建設帶動重點專業(yè)建設和發(fā)展。
三是堅持“有所為，有所不為”的原則，根據(jù)市場需求變化，及時調(diào)整和改造已有專業(yè)的培養(yǎng)方向，創(chuàng)造條件開設新專業(yè)，適時組建新的系部，促進新專業(yè)更快更好的發(fā)展，同時及時堅決地舍棄一些就業(yè)困難的專業(yè)。
四是建立系部責、權(quán)、利相結(jié)合的專業(yè)建設機制，調(diào)動系部專業(yè)建設積極性。
6、改善基礎設施與辦學條件
認真科學地做好校園整體建設規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件，進一步改善師生的工作、學習和生活條件。加大投入和建設力度，逐步實現(xiàn)實施設備的更新?lián)Q代和補充配套。強化實驗室二級管理，采取扎實的措施，使系部實驗室管理上水平，提高實驗室和儀器設備的使用效率和效益。實現(xiàn)圖書館的現(xiàn)代化，逐步完成圖書館的數(shù)字化建設和文獻資源建設；加大資金投入購置圖書資料，特別是學院重點扶持的專業(yè)圖書資料。
7、開源節(jié)流，深化投融資體制的改革
一是本著“政府統(tǒng)籌，面向社會，地方為主，依靠企業(yè)，自我發(fā)展”的思路，積極籌措發(fā)展建設資金，完善學院財經(jīng)管理制度，加強系部預算資金的監(jiān)管，提高資金合作效益和辦學效益。
二是努力爭取市政府加大預算內(nèi)事業(yè)費的撥款、基建和設備的投入，力爭市政府按省定?？粕?jīng)費標準撥付經(jīng)費，積極擴大同行業(yè)企業(yè)的聯(lián)合辦學范圍和規(guī)模，爭取省內(nèi)外企業(yè)投資合作，降低辦學成本。
三是全面實施后勤社會化，減少學院建設資金的直接投入的數(shù)量；規(guī)范學費收繳與管理。
四是努力推進產(chǎn)學研一體化進程，加快校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，擴大對外經(jīng)營范圍和規(guī)模，力爭建成在社會上有一定影響的校辦產(chǎn)業(yè)，為學院發(fā)展籌措更多資金。
五是爭取政府貼息貸款，開辟新的融資渠道，完成新校區(qū)二期工程建設。
8、黨建工作和精神文明建設
??? 以強有力的思想政治工作為保障，加強黨建工作和精神文明建設，為教學、科研和各項工作的順利開展提供組織保證和精神動力。
要積極探索新形勢下黨建工作的新路子，在內(nèi)容、形式、方法、手段和機制等方面進行改革和創(chuàng)新。堅持黨管干部的原則，按照干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，結(jié)合學院干部人事制度改革，做好干部聘任與調(diào)整工作，建設一支精干高效的干部隊伍。按照“堅持標準，保證質(zhì)量，完善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，緊緊圍繞提高素質(zhì)、增強黨性、發(fā)揮作用的總體要求，加大在教學、科研、管理一線和優(yōu)秀青年中發(fā)展黨員工作和在青年大學生中發(fā)展黨員工作的力度，抓好對教工入黨積極分子、青年大學生入黨積極分子的理論培訓、督查和指導工作，嚴把入口關(guān)，確保新黨員質(zhì)量，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
加強黨對工、青、婦群團組織的領(lǐng)導，積極做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，充分發(fā)揮各民主黨派人士的作用。
??? 積極改進思想政治工作，大力加強精神文明建設。正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，維護生動活潑、積極向上、安定團結(jié)的大好局面；堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動全體教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。認真貫徹《普通高等學校德育大綱》和《公民道德建設實施綱要》，把德育貫徹到工作的各個方面，拓寬德育教育渠道，加強德育隊伍建設，增強德育工作的實效；積極倡導和建設健康向上的校園文化，堅持不懈地抓好校風、學風、教風建設，加強工作作風，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
??? 未來三年，是學院創(chuàng)建以來的第一個三年，任務光榮而艱巨。全院上下要在黨委的領(lǐng)導下，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，積極探索，知難而進，為把學院建設成為適應社會需要、具備鮮明特色、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、辦學效益好的全省一流職業(yè)技術(shù)學院而奮斗！
